Nueva Canarias-Bloque Canarista (NC-BC) ha registrado 19 enmienda a la Proposición de Ley de Reconocimiento de la Autoridad del Profesorado con el fin de transformar la norma de los grupos del Gobierno “declarativa y propagandística” en una ley útil que garantice el respaldo real y efectivo, recursos económicos y mejores condiciones laborales para el profesorado canario. La portavoz del grupo nacionalista progresista en la materia en el Parlamento, Carmen Hernández, defendió una legislación con una visión “democrática, pedagógica y no autoritaria”.
Acompañada en la rueda de prensa por la compañera de partido y miembro de la comisión de Educación, Mercedes Monzón, la diputada Hernández explicó que las propuestas de NC-BC buscan incorporar medidas “concretas, realistas y eficaces” para mejorar la convivencia escolar, reforzar el prestigio social del profesorado y garantizar apoyo jurídico, psicológico y organizativo a los docentes.
Hernández criticó que la proposición de ley de CC, el PP, la ASG y la AHI ha sido elaborada “de espaldas” al profesorado y a la comunidad educativa en contraposición a las grandes leyes educativas canarias, como la Ley Canaria de Educación, que nacieron del consenso social y político.
Consideró que la educación no puede utilizarse como un instrumento ideológico ni como una cortina de humo para ocultar los problemas reales de la escuela pública canaria. Indicó que la Ley Orgánica de Educación (LOE) como la canaria ya reconocen la autoridad docente y el derecho del profesorado a asistencia jurídica y psicológica. La portavoz del grupo nacionalista progresista dijo que, incluso el Consejo Consultivo de Canarias, advirtió de que repetir normas ya existentes puede generar inseguridad jurídica.
“Si el problema es que las leyes no se cumplen, hagamos que se cumplan”, señaló. El objetivo de Nueva Canarias-BC es convertir el respaldo al profesorado en algo “real y efectivo”.
Prestigio
Carmen Hernández propuso redefinir el concepto de autoridad docente con una visión “pedagógica y democrática”, alejada de planteamientos autoritarios. Para la portavoz canarista, la autoridad del profesorado se debe basar en el reconocimiento social, el prestigio profesional y la capacidad educativa del docente, “no en la imposición”.
Las enmiendas incorporan la definición planteada por el Consejo Escolar de Canarias y apuestan por una convivencia basada en la mediación, la corresponsabilidad de las familias, la inclusión y la participación de toda la comunidad educativa.
Entre las principales medidas planteada por Hernández destacan la creación de una unidad de apoyo específico al profesorado con asistencia jurídica y psicológica especializada e inmediata. La puesta en marcha de equipos de convivencia en los centros con docentes, orientadores, psicólogos y educadores sociales. La estabilización de los claustros para evitar la alta rotación del profesorado, más formación en la resolución de conflictos, liderazgo pedagógico y prevención de riesgos laborales.
También el refuerzo de los gabinetes de orientación y ampliación de los apoyos al alumnado con necesidades específicas (NEAE), además de la implantación para estos de la docencia compartida y la reducción de ratios en las aulas. Además. otras medidas de reconocimiento profesional y económico para los docentes que trabajen en contextos complejos y el aumento del tiempo y recursos para las coordinaciones de bienestar y convivencia.
Asimismo, subrayó la reducción de la carga burocrática para el profesorado y el refuerzo de los equipos directivos.
NC-Bloque Canarista propone crear un observatorio de la convivencia para tener datos oficiales sobre la conflictividad, la convivencia y el bienestar emocional. Así como la actualización del decreto de convivencia escolar de Canarias en vigor desde 2011 ante el uso intensivo de las redes sociales y el ciberacoso, entre los principales.
